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【PPT】高中生心理發(fā)展的主要特點(diǎn) - 醫學(xué)資源下載
資源作者：wlz1
資源分類(lèi)：醫學(xué) - 臨床其他
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上傳日期：2012-05-15 11:23:47

【ppt】高中生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)（一）高中生自我意識的基本特點(diǎn) 第一、自我意識中獨立意向的發(fā)展。 第二、自我意識成分的分化，高中在心理上把自我分成了“理想的自我”和“現實(shí)的自我”兩部分。 第三、強烈地關(guān)心著(zhù)自己的個(gè)性成長(cháng)。 第四、自我評價(jià)的成熟。 第五、有較強的自尊心。 第六、道德意識高度發(fā)展。 （二）高中生的自我概念 自我概念：又稱(chēng)自我形象，主要是指一個(gè)人對自身的態(tài)度，這個(gè)態(tài)度包括三個(gè)互相關(guān)聯(lián)的成分：【ppt】高中生心理發(fā)展的主要特點(diǎn) 認識成分--對自己品質(zhì)和特征的了解和認識。 情感成分--對自身品質(zhì)的評價(jià)及與此相關(guān)聯(lián)的自尊體驗。 品形成分--對自己行為的實(shí)際態(tài)度。 據調查，自我概念在高中階段已趨于穩定，一個(gè)人在高中階段對自身的看法，有許多會(huì )持續終生。 自我評價(jià)：指個(gè)體對自身的思想、能力、水平等方面所做的評價(jià)。是與個(gè)體認識能力發(fā)展相關(guān)的一種自我意識的表現，是一種包含社會(huì )行為準則的知識和主觀(guān)經(jīng)驗的復雜的心理行為。 自我評價(jià)的能力只有在青年初期―高中階段才開(kāi)始成熟。 高中生逐漸學(xué)會(huì )較為全面、客觀(guān)、辯證地看待自己、分析自己，自我評價(jià)的能力才變得全面、主動(dòng)，而且日益深刻，表現為他們不僅能分析自己意識的思想矛盾和心理狀態(tài)，還能經(jīng)常對自己的整個(gè)心理面貌進(jìn)行估量，能認識到自己較穩定的個(gè)性心理品質(zhì)?！緋pt】高中生心理發(fā)展的主要特點(diǎn) 高中生的自我評價(jià)在發(fā)展上也會(huì )表現出個(gè)體差異，大部分高中生能夠進(jìn)行適當的自我評價(jià)，但是部分高中生易出現自我評價(jià)偏高的傾向，因而導致他們行為表現上的自負，常常聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。還有部分學(xué)生易出現自我評價(jià)偏低的傾向，他們常常表現出過(guò)分自卑，難以融入群體。 價(jià)值觀(guān)：是個(gè)體對自然、社會(huì )、人生問(wèn)題的帶有根本性的總觀(guān)點(diǎn)，它的形成是由人的知識水平、生活環(huán)境等方面決定的，同時(shí)受人的情感意志、理想動(dòng)機、立場(chǎng)態(tài)度等個(gè)性因素所制約。 調查表明：兒童已開(kāi)始對人類(lèi)、自然及社會(huì )現象產(chǎn)生興趣和疑問(wèn)，但尚未形成價(jià)值觀(guān)；到初中階段，價(jià)值觀(guān)開(kāi)始萌芽；到高中階段才初步形成。 高中生價(jià)值觀(guān)的特點(diǎn)： 第一、對理論的問(wèn)題產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣，熱衷于哲學(xué)的探討； 第二、價(jià)值觀(guān)的核心是人生意義問(wèn)題; 第三、在價(jià)值觀(guān)中反應其個(gè)性色彩; 第四、價(jià)值觀(guān)尚缺乏穩定性、容易因環(huán)境等的變化而發(fā)生改變。 高中生自治的要求主要體現在行為、情感及道德評價(jià)等方面。 在行為上，他們要求獨立決定涉及個(gè)人的各種問(wèn)題，希望有一定的自由； 在情感上，他們希望能獨立體驗和選擇個(gè)人的喜好； 在道德評價(jià)上，他們希望以自己的評價(jià)標準為依據，獨立評價(jià)自己、他人的行為及社會(huì )事件。 高中生自治需求的表現： 1、與父母的關(guān)系 與初中生相比，雖然大多數高中生仍希望父母將它們作為獨立的個(gè)體來(lái)對待，反對父母過(guò)多的干涉，但卻減少了與父母之間的直接沖突，他們更希望能與父母站在同等的位置上探討和決定某些問(wèn)題，希望能與父母和睦相處。 2、選擇職業(yè) 選擇職業(yè)，確定未來(lái)的生活道路，是高中時(shí)期生活中的一個(gè)重要任務(wù)。 【ppt】高中生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)

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